jueves, 28 de mayo de 2020

RELIGIÓN: 29 DE MAYO


RELIGIÓN:29 DE MAYO

Buenos días: ¿Que tal la semana?
Hoy comenzamos el tema 7:" El Domingo es fiesta"
-Observamos la lámina del comienzo del tema.
-Hacemos la lectura y comentamos las preguntas del Comprendemos.
-Realizamos el  Aplicamos en la lámina principal del tema.

Este cuento del Principito  para el fin de semana



jueves 28 de mayo


Actividad 1: Repaso de la recta numérica con las actividades para ello: ascendiente, descendiente, salteada, asociación a la cantidad, delante/detrás, movimientos en la recta…

Actividad 2: Ficha nº 15 del libro Matemáticas ABN. En primer lugar deberán identificar los números que aparecen en la parte de la derecha. A continuación les pediremos que cuenten cuántos niños están sentados en la mesa para finalizar preguntándoles cuantos niños serían si se sentasen los que están de pie (para contestar a esta última cuestión en el primer caso deben empezar a contar a partir del 4). Por último, deberán colorear el número correspondiente.

Actividad 3: Repasamos las partes del cuerpo con los niños para después pedirles que hagan un autorretrato de ellos mismos atendiendo a cada parte del cuerpo. Finalmente deberán escribir su propio nombre.

miércoles, 27 de mayo de 2020

PORTUGUÊS, QUINTA-FEIRA, 28 DE MAIO

Buenos días, 
¡Espero que estéis bien!

Esta semana os dejo algunos vídeos para repasar el vocabulario de las frutas en portugués.








                                      





Os dejo también esta canción de Panda e Os Caricas para que la bailen.


 "Sou Uma Taça"


                                             

miércoles 27 de mayo


Actividad 1: Hoy trabajaremos las series con dos elementos, para ello en un folio les dibujareis un sol de color amarillo y a continuación una luna de color azul. Ellos mismos deben continuar la serie dibujando los soles y las lunas y coloreándolos siguiendo el orden correspondiente (sol amarillo, luna azul, sol amarillo, luna azul…) Es conveniente que antes de comenzar hagáis una prueba preguntándoles qué figura iría después para comprobar que lo han entendido, así como en el folio dibujarles una línea recta que indique el reglón donde deben colocarse las figuras. Después trabajaremos las letras de las palabras SOL, LUNA, AZUL y AMARILLO como lo hemos hecho hasta ahora: escribís la palabra en mayúscula, nombran cada letra y construyen la palabra.

Actividad 2: Repaso de los movimientos en la recta numérica, ponemos un botón en la casilla número 5 para después hacerles las siguientes preguntas:

-¿Si damos 2 saltitos hacia adelante, en qué número nos situamos?, en este momento ¿qué números tenemos detrás y delante?
-¿Si damos 4 saltitos hacia atrás, en qué número estaríamos?, dime todos los números que están delante en este momento.
-Por último, vamos a dar 6 saltitos hacia adelante ¿en qué número nos encontramos?, dime todos los números que estén por detrás en este momento.

Es importante que todos los movimientos los vayan realizando manipulativamente y uno por uno.

27th May English

Tareas de inglés miércoles 27 de mayo

https://englishinalcantara.blogspot.com/2020/05/27th-may_26.html

martes, 26 de mayo de 2020

Martes 26 de mayo

Actividad 1: Recordaremos el cuento de la ratita presumida para después trabajar la ficha nº 21 del libro Comeletras. En ella preguntaremos a los niños las siguientes cuestiones:

-¿Qué aparece en la primera imagen de la secuencia?, ¿se trata del principio o final del cuento?
-¿Qué ocurre después de esa imagen?
-De los adhesivos que aparecen al final del libro ¿cuál creéis que irá después?

De lo que se trata es que los niños coloquen adecuadamente las secuencias del cuento de la Ratita Presumida y que finalmente os expliquen brevemente la esencia del cuento basándose en el orden de las imágenes.

Os dejo el enlace del cuento: https://www.youtube.com/watch?v=7tJ6uywPnQE   

Actividad 2: Después del repaso diario de la recta numérica con las actividades para ello, harán la siguiente ficha, en la que  deben decir el nombre de cada número y hacer un círculo a cada uno de ellos coloreándolo de un color, para posteriormente ir contando los puntitos de cada recuadro y colorear cada uno del mismo color que el número que le corresponda. Ejemplo si al número 8 se le hace un círculo de color verde se coloreará de verde el recuadro con 8 puntitos. 





TAREAS MARTES 26 MAYO: Programa de Estimulación del Lenguaje Oral


Buenos días.
En el siguiente enlace se adjuntan las actividades para el día de hoy.
Un saludo.