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martes, 16 de junio de 2020
viernes, 12 de junio de 2020
MÚSICA
TAREA DE MÚSICA DEL 12 DE JUNIO
¡Buenos días! Espero
que tanto vosotros como vuestras familias continuéis bien.
Empieza la
segunda semana de junio y las vacaciones de verano ya se tocan con las manos.
Esta semana seguimos con el repaso de los bailes de las semanas anteriores.
Para ello os redirijo a mi blog de música donde están todo ordenado y se ve
junto y vuelvo a recordar los pasos para acceder a un blog: entrar en el blog y
en el menú dar en la pestaña del curso al que pertenezca, allí encontrará no
sólo las tareas de esta semana sino todas las tareas de semanas anterior ordenadas
desde las más recientes a las más lejanas para repasar.
Aquí dejo el enlace para que podáis acceder:
viernes 12 de junio
Actividad 1: Ficha nº 31 del libro Matemáticas ABN. Diremos a los niños
que en esta ficha se han escondido varios círculos y que tienen que buscarlos.
Cuando los encuentren, los identificarán coloreándolos de un color determinado
(todos los círculos del mismo color). Finalmente, les animaremos a que
coloreen el resto de la escena de diversos colores.
Actividad 2: Repaso de la grafía de las vocales O y U.
jueves, 11 de junio de 2020
RELIGIÓN: 12 DE JUNIO
RELIGIÓN 12 DE JUNIO
Hola buenos días: Hoy terminamos nuestro libro de Religión.
Nos quedan para hoy dos fichas, una para realizar y otra para leer y comentar como resumen del tema.
Este sería nuestro último día de clase del curso.Creo que tenemos que felicitar a todos pero en especial a a la familia por hacer de maestra y lo habéis hecho de sobresaliente.
Pues nada, que todos tengamos salud, que es lo principal y todo lo bueno que se pueda unir a esto.¡Bravo por esos chicos/as!¡Gracias familia!. Nos vemos muy pronto. A cuidarse mucho.Un abrazo fuerte.
Os dejo este vídeo de nuestra casa común ..la tierra , con sus problemas, y una canción.
jueves 11 de junio
Actividad 1: Hoy trabajaremos las series con dos elementos, para
ello en un folio les dibujareis un círculo de color naranja y después un
cuadrado de color verde. Ellos mismos deben continuar la serie dibujando los
círculos y los cuadrados y coloreándolos siguiendo el orden correspondiente
(círculo naranja, cuadrado verde, círculo naranja, cuadrado verde…) Es
conveniente que antes de comenzar hagáis una prueba preguntándoles qué figura
iría después para comprobar que lo han entendido, así como en el folio
dibujarles una línea recta que indique el reglón donde deben colocarse las
figuras. Después trabajaremos las letras de las palabras CÍRCULO, CUADRADO,
NARANJA, VERDE como lo hemos hecho hasta ahora: escribís la palabra en
mayúscula, nombran cada letra y construyen la palabra.
Actividad 2: Repaso de la recta numérica con las actividades para
ello: ascendiente, descendiente, salteada, asociación a la cantidad,
delante/detrás, movimientos en la recta…
miércoles, 10 de junio de 2020
miércoles 10 de junio
Actividad 1: Ficha nº 20 del libro Matemáticas ABN. Los
niños estamparán en cada recuadro tantos elementos como indica su número. Los
elementos de los recuadros de la izquierda tienen que ser diferentes de los de
la derecha. Pueden ser: trocitos de papel, estampaciones con sellos, trazos, dibujos,
huellas de dedos… De este modo, los
niños comprobarán que, aun siendo diferentes los elementos, en los conjuntos
con el mismo número hay la misma cantidad.
10th June English
Tareas de inglés miércoles 10 de junio
https://englishinalcantara.blogspot.com/2020/06/10th-june_22.html
https://englishinalcantara.blogspot.com/2020/06/10th-june_22.html
martes, 9 de junio de 2020
martes 9 de junio
Actividad 1: En primer lugar explicaremos que la mímica es un
lenguaje que sirve para expresarse con el cuerpo y sin palabras para después
representar varios significados sencillos: mover la cabeza arriba y abajo para
decir “sí” o de un lado a otro para decir “no” haciéndoles ver que se entiende
el mensaje sin necesidad de utilizar las palabras.
Visualización del vídeo del
siguiente enlace referido al abecedario de la lengua de signos: https://www.youtube.com/watch?v=xMyGJev4yGY
Los niños irán diciendo las letras que van saliendo y haciendo el
correspondiente gesto.
Después iremos a la ficha nº 24
del libro “Comeletras” y cogeremos los adhesivos correspondientes para plantear
las siguientes cuestiones:
-¿Reconocéis las letras que aparecen?
-¿Habéis encontrado las letras de vuestro nombre?
-¿Qué hay debajo de cada letra?
-¿Qué pensáis que hacen estas manos? ¿Todas son
iguales?
-¿Sabéis hacer alguna letra con lenguaje de
signos?
-Finalmente componer el propio nombre con
adhesivos y representarlo a través de la lengua de signos.
TAREAS MARTES 9 JUNIO: Programa de Estimulación del Lenguaje Oral
Buenos días.
En el siguiente enlace se adjuntan
las actividades para el día de hoy.
Un saludo.
lunes, 8 de junio de 2020
lunes 8 de junio
Actividad 1: Ficha nº 19 del libro Matemáticas ABN. Pediremos a los
niños que se fijen en el número de cada flor y peguen los adhesivos de los
pétalos que corresponden en cada caso. Les diremos que en la página de
adhesivos encontrarán más pétalos de los que necesitan, pero ellos tienen que
poner solo los que se piden en la ficha. Los adhesivos se encuentran al final del
libro.
Actividad 2: Ficha nº 30 del libro Matemáticas ABN. Las figuras
geométricas han intentado esconderse detrás de las cortinas, ¡pero no lo han
conseguido del todo! Pediremos a los niños que las identifiquen y después
coloreen cada cortina del color que se pide.
TAREAS LUNES 8 JUNIO: Programa de Estimulación del Lenguaje Oral
Buenos días.
En el siguiente enlace se adjuntan
las actividades para el día de hoy.
Un saludo.
viernes, 5 de junio de 2020
MÚSICA
TAREA DE MÚSICA DEL 5 DE JUNIO
¡Buenos días!
Lo primero, como siempre, es que espero que tanto vosotros como vuestras
familias continuéis bien.
Empieza el mes
de junio y ya se huelen de cerca las vacaciones de verano, es por ello que para
esta semana os propongo hacer un repaso de todos lo que hemos estado haciendo durante este tiempo.
Para ello os
redirijo a mi blog de música donde están todo ordenado y se ve junto y vuelvo a
recordar los pasos para acceder a un blog: entrar en el blog y en el menú dar
en la pestaña del curso al que pertenezca, allí encontrará no sólo las tareas
de esta semana sino todas las tareas de semanas anterior ordenadas desde las más
recientes a las más lejanas para repasar.
Aquí dejo el enlace para que podáis acceder:
viernes 5 de junio
Actividad 1: Ficha nº 18 del libro Matemáticas ABN. ¡Vamos a hacer
collares! Tenemos que dibujar con lápiz el número bolitas que se indica,
después se colorearán como cada uno prefiera.
Actividad 2: Identificar en las siguientes letras la vocal I así como el resto de vocales y
realizar su grafía en la siguiente ficha ayudándonos de las líneas
horizontales.
jueves, 4 de junio de 2020
RELIGIÓN:5 DE JUNIO
RELIGIÓN: 5 DE JUNIO
Buenos días :¿Que tal la semana? Espero que todo bien.
continuamos con el tema 7"El domingo es fiesta"
Trabajamos la ficha siguiente tan bien como lo hacemos siempre.
Un abrazo y feliz fin de semana para toda la familia.
Podemos ver esta "peli" de Carlitos
Buenos días :¿Que tal la semana? Espero que todo bien.
continuamos con el tema 7"El domingo es fiesta"
Trabajamos la ficha siguiente tan bien como lo hacemos siempre.
Un abrazo y feliz fin de semana para toda la familia.
Podemos ver esta "peli" de Carlitos
jueves 4 de junio
Actividad 1: Repasar las grafías de los números del 1 al 3
siguiendo el orden de las flechas y escribir el número correspondiente en los
dibujos.
Actividad 2: Ficha nº 23 del libro Comeletras. Plantearemos las
siguientes cuestiones:
-¿A qué lugar corresponde esta
imagen?
-¿Sabéis quiénes son estos
personajes?
-¿Sabéis a qué cuento pertenecen?
-¿Qué cuento creéis que querrá
leer cada uno?
-Pegar los adhesivos del cuento
del personaje correspondiente que se encuentran al final del libro.
-Hacer un dibujo del cuento que
más nos haya gustado de los que hemos visto este curso.
miércoles, 3 de junio de 2020
MIÉRCOLES 3 DE JUNIO
Actividad 1: Ficha nº 17 del libro Matemáticas ABN. Se debe
preguntar en primer lugar qué números son los que aparecen en los cuadrados de
colores para después decirles que deben colorear tantas frutas como indica cada
número. Para hacer esta actividad, antes de empezar a colorear les diremos que
cuenten elementos para saber hasta dónde tienen que colorear. Para finalizar,
les preguntaremos algunas cuestiones como por ejemplo:
-¿Qué número es el mayor?, ¿cuál
es el menor? Para ello les diremos que se fijen en la cantidad de frutas
coloreadas: cuál tiene muchas y cuál pocas.
-Les pediremos que sitúen los
números en la recta numérica e indiquen cuáles van delante y detrás de cada
uno.
Actividad 2: Enlazando con la actividad anterior, escribiréis las
palabras PLÁTANO, FRESA y PIÑA y trabajaremos sus letras: identificando cada
letra, las iniciales de cada una, contando las letras de cada palabra, las palmadas
de cada una (sílabas)… para después construirlas.
martes, 2 de junio de 2020
3rd June
Tareas de inglés miércoles 3 de junio
https://englishinalcantara.blogspot.com/2020/06/3rd-june_18.html
https://englishinalcantara.blogspot.com/2020/06/3rd-june_18.html
martes 2 de junio
Actividad 1: Repaso de la recta numérica con las actividades para
ello: ascendiente, descendiente, salteada, asociación a la cantidad,
delante/detrás, movimientos en la recta…
Actividad 2: Ficha nº22 del libro Comeletras. En esta ficha se
deben hacer distintas actividades:
-En primer lugar los niños deben
decir el nombre de las imágenes que aparecen y vosotros debéis escribir las
palabras en la ficha.
-Preguntaremos qué letras son las
que contienen las palabras GATO, PATO y PALA para después señalar la inicial de
cada una con un círculo. Recordamos que eran las iniciales con sus nombres.
-Preguntaremos cuántas letras
tiene cada palabra para que ellos las cuenten, así como trabajaremos las
sílabas de misma forma que lo hicimos en una ficha anterior: decir cada palabra
dando palmadas GA-TO, PA-TO y PA-LA, para preguntarles cuántas palmadas tiene
cada palabra.
-Por último, les pondremos el
vídeo de este enlace que trata sobre las palabras que riman para que vayan
interiorizándolo https://www.youtube.com/watch?v=TR7HZ43lwl8 y les
preguntaremos cuáles de nuestras palabras riman: ¿Gato con pato?, ¿gato con
pala? o ¿pato con pala?
TAREAS MARTES 2 JUNIO: Programa de Estimulación del Lenguaje Oral
Buenos días.
En el siguiente enlace se adjuntan
las actividades para el día de hoy.
Un saludo.
lunes, 1 de junio de 2020
lunes 1 de junio
Actividad 1: Ficha nº 16 del libro Matemáticas ABN. En primer lugar
deberán contar los elementos que aparecen en cada carta de la baraja para
después trazar una línea hasta el número correspondiente y señalar aquellas
cartas que tienen más y menos elementos. Para el conteo es importante que lo realicen de izquierda a derecha y de arriba a abajo, si tuvieran alguna dificultad podemos sugerirles que vayan marcando con un lápiz los elementos que ya han contado.
TAREAS LUNES 1 JUNIO: Programa de Estimulación del Lenguaje Oral
Buenos días.
En el siguiente enlace se adjuntan
las actividades para el día de hoy.
Un saludo.
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